| Погружение в предмет (совместная активная работа) – сотворчество – педагога и воспитанника – всех и каждого.
Чередование «контрастных» уроков, оговоренное принципиально новым учебным планом, позволяющим сделать равномерной нагрузку на оба полушария головного мозга.
Многообразие форм уроков при единстве содержания учебного материала.
Наличие «разности потенциалов» в знаниях учеников (либо благодаря опережению на кафедре, либо в разновозрастном коллективе), позволяющей «включить» работу по взаимообучению.
Систематизация знаний, структурирование их и подача нового материала при помощи компактных структурно-логических схем (концептов).
Совместная работа учителя и учеников по планированию учебного процесса, его анализу и рефлексии («огонёк»). |
